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【106年度】新北市創意500擂台賽:樂活體驗WORKGO!

一、緣由

根據勞動部統計顯示,青少年人口301.6萬人(15-24歲),平均勞動力88.6萬人,較十年前(民國93年)減少22.3萬人。勞動參與率也是逐年下降,從33.52%降到去年的29.36%,僅高於韓國的26.6%,。勞動部表示,這個年齡層勞參率降低,主要受少子化、高等教育普及就學年限延長有關。

另一方面,由於就業市場求才情況不若以往活絡,青少年在不易找到工作之下,轉而選擇重回校園或延緩畢業,更不利於青少年參與勞動市場。

根據行政院主計處的人力資源調查統計資料顯示,青少年失業原因主要為初次尋職不易就業(占42.76%),其次以對原有工作不滿意而自願性離職者居多(25.70%),第三為工作場所歇業或業務緊縮占23.24%,且青少年的失業率較平均年齡層總體情況為高。

青少年因為不具實務經驗,對於職缺的需求有落差,而容易產生就業困難。特別是低社經家庭、弱勢青少年,無職涯發展的角色楷模、缺乏自我概念、沒有重要他人的引導,導致就業市場接納度不高,增加了對於未來的不確定。

勞動力發展署,為積極輔導更生人就業,自94年起,發展「多元就業開發方案」與「培力就業計畫」,透過多元就業開發方案,協助他們養成職場所需的專業能力、敬業態度與職場倫理,透過階段的支持性就業,在職場中適應生存。而青少年是就業市場的弱勢族群,在進入職場前,則少有相對等的支持性服務方案。

在2013年,全美大學和雇主協會(National Association of Colleges and Employers)…針對畢業班學生調查,詢問那些已經找到工作的人,是否具備無薪或有薪實習的經驗。三年下來得出的結論是:無薪實習無助於求職。

有薪實習意謂著機構與企業比較把實習當一回事,相對較會提供協助與督導,學生也較能切身感受到角色轉換、切身地在情境中學習,相對的,無薪實習則較難有助於學職轉換。

根據上述,本會多年來致力於青少年多元工作體驗見習機會,讓青少年從具體操作中學習,思考職涯發展中的各種議題,過程中就業輔導員會給予支持協助及與企業主溝通協調,能助於青少年建立明確的職涯自我概念,使其職涯發展能有所定向。

此次預計以職場見習方式,與相關企業合作,安排學員工作體驗,學員若能在過程中,表現良好,則希望企業主能予與留用。

二、期間:

105 年  03 月 01 日起 至  105 年  12 月  31 日止

三、服務對象:國中畢業後年滿15歲至19歲,符合下列任一資格之青少年。

(一)高中職休、退學,目前未就業。

(二)國中畢業(修業完成)後未升學未就業。

(三)國中中輟且年滿16歲,目前未就業。

(四)完成「未就學未就業青少年關懷扶助計畫」陪訓之學員。

(五)少觀所、少輔院出院所之青少年。

四、服務地區:新北市地區之符合資格青少年

五、受惠人數: 12人。

六、計畫實施方法:共9個月,培訓內容區分為二階段,包含職場見習、後續關懷等。

(一)職場見習:以6~7個月為原則。

1.安排學員至事業單位進行工作探索體驗,並補助每位學員工作體驗津貼,每小時新臺幣133元,上限為280小時。(津貼表請參考附件五)

2.體驗過程中,輔導員視學員狀況,定期與不定期訪視學員進行關懷或與廠商溝通協調,以順利完成職場體驗。

3.輔導員將訪視過程作成紀錄,掌握學員狀態,以利作業完成。(訪視表請參考附件三)

(二)第二階段後續追蹤及轉銜輔導期:以2-3個月為原則。

以電訪、網路、親訪、或辦理團體活動等方式進行,定期追蹤了解學員現況並作成紀錄。對於完成培訓之學員加強持續輔導其就業、就學、參加職訓,或轉介學員至其他單位繼續接受輔導,以延續培訓成效。

七、職場見習單位:

(一)資格條件:

1.以依法設立之社團法人、財團法人等非營利組織或營利事業單位為佳,其他微型見習單位或個人之工作室(師徒制),須注意學員職涯發展、職場安全,及不違反法律、公共秩序及社會善良風氣為原則。

2.職場見習相關事宜均應符合相關法規之規定。

(二)配合工作:

1.指派相關人員擔任見習導師,輔導學員並提供見習期間之各項協助。

2.定期與培訓單位及個案輔導員聯繫。

3.配合相關行政作業。

4.為學員投保勞保。

 

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